天天動(dòng)態(tài):通訊：巴基斯坦女孩的一堂太空課——中國(guó)航天員“隔空”解答問(wèn)題

新華社伊斯蘭堡2月9日電 通訊：巴基斯坦女孩的一堂太空課——中國(guó)航天員“隔空”解答問(wèn)題

【資料圖】

新華社記者姜江 王歡

“很樂(lè)意向你分享我的飛行經(jīng)歷，希望能為你在科學(xué)探索的道路上帶來(lái)啟迪?！敝袊?guó)航天員劉伯明在視頻答復(fù)巴基斯坦女孩阿西婭·伊斯梅爾的信時(shí)說(shuō)。

巴基斯坦植物種子從中國(guó)空間站成功返回慶祝儀式8日在伊斯蘭堡舉行，中國(guó)駐巴基斯坦大使館官員在儀式現(xiàn)場(chǎng)將這批植物種子交還巴方科學(xué)家。除中巴種子交接環(huán)節(jié)外，伊斯蘭堡女子模范學(xué)校高中生伊斯梅爾在儀式現(xiàn)場(chǎng)朗讀了她寫(xiě)給中國(guó)航天員的信，現(xiàn)場(chǎng)還播放了劉伯明錄制的回信視頻。

伊斯梅爾告訴新華社記者，中國(guó)航天員的回復(fù)使她夢(mèng)想成真。此前她參加了巴基斯坦學(xué)生向中國(guó)航天員寫(xiě)信的征文活動(dòng)。在寫(xiě)信前，她查閱了許多有關(guān)太空植物育種實(shí)驗(yàn)的資料，并將自己各種各樣的問(wèn)題寫(xiě)入信中，希望得到中國(guó)航天員的解答。最終，伊斯梅爾的信脫穎而出，通過(guò)中國(guó)駐巴基斯坦大使館最終轉(zhuǎn)給了劉伯明。

“在太空中種子因宇宙輻射和微重力的影響可能出現(xiàn)基因突變，那我們是否能夠通過(guò)太空育種培育出能抵御干旱、洪水以及氣候變化的種子？航天員在空間站中是否需要特別有意識(shí)地呼吸？空間站中能夠產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象嗎？假如航天員想在空間站中吃燒烤怎么辦……”對(duì)于伊斯梅爾的問(wèn)題，劉伯明在錄制的視頻中耐心地一一作答，為她上了一堂生動(dòng)的太空課。

當(dāng)天與伊斯梅爾一同參加活動(dòng)的教師薩米娜·賽義德告訴記者，中國(guó)航天員的回信讓學(xué)生們深受鼓舞，他們對(duì)太空、農(nóng)業(yè)和科技的興趣更加濃厚了，都希望能有機(jī)會(huì)和中國(guó)航天員交流，學(xué)習(xí)更多有關(guān)太空的知識(shí)。

據(jù)了解，在中巴太空育種合作項(xiàng)目框架下，巴方科學(xué)家選取了7種巴基斯坦重要的藥用植物種子，這批種子于2022年6月5日搭乘神舟十四號(hào)飛船到達(dá)中國(guó)空間站，在太空停留6個(gè)月后于當(dāng)年12月4日返回地面。巴科學(xué)家計(jì)劃將這批種子和普通種子同時(shí)種植，進(jìn)行基因、生長(zhǎng)特性、成分等方面的比較研究。

伊斯梅爾告訴記者，她十分渴望了解這些種子的后續(xù)研究進(jìn)展，未來(lái)希望能夠到中國(guó)留學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

在當(dāng)天的活動(dòng)中，伊斯梅爾還獲贈(zèng)了嫦娥五號(hào)探測(cè)器模型。她說(shuō)，自己現(xiàn)在又多了一個(gè)“探月夢(mèng)”。

“希望你心懷山海，眼有星辰，在攀登科學(xué)高峰的道路上堅(jiān)持不懈，奮勇前行，夢(mèng)想的種子終究會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)?！眲⒉髟谝曨l中鼓勵(lì)伊斯梅爾。

關(guān)鍵詞： 巴基斯坦