巧用智能化體育運(yùn)動應(yīng)用平臺 讓“校外運(yùn)動一小時”落到實(shí)處

“雙減”政策下，學(xué)科類培訓(xùn)受到嚴(yán)格管理，校園體育迎來利好。但如何讓“校外運(yùn)動一小時”落到實(shí)處仍是難題。記者日前在杭州富陽區(qū)走訪時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)亟逃块T“安心健體”項(xiàng)目巧用智能化體育運(yùn)動應(yīng)用平臺，成功讓校外體育鍛煉不再成為家長和老師們的難題。

“它能相互PK，還能查看學(xué)校排行榜”“很多有趣的運(yùn)動，做了一遍還想做，而且不會感到累”……在富春四小的操場上，說起新學(xué)期“體育作業(yè)”的不同，學(xué)生們你一言我一語停不下來。

凌卿雁是富春四小校跳繩隊(duì)的一員，每天回家都要進(jìn)行至少半個小時的跳繩訓(xùn)練。以前，老師只能通過父母來督促她，而現(xiàn)在只需要一部手機(jī)，她的每一次鍛煉情況，老師都能夠盡收眼底。原來，借助手機(jī)攝像頭和一款名為“快數(shù)”的軟件，凌卿雁的每一次跳繩視頻都會自動上傳，老師在學(xué)校打開軟件便能夠隨時查看她的鍛煉情況。

“以前也有類似軟件具有打卡功能，但很多家長為了完成任務(wù)，就直接寫一個數(shù)字，來‘糊弄’我們。”富春四小體育組組長陳秋良說，“現(xiàn)在這個平臺，必須面對鏡頭，視頻自動上傳，從根本上杜絕了弄虛作假。”

富陽區(qū)教育局局長方亮說，雖然保障學(xué)生至少每天校內(nèi)校外各一小時體育活動時間已經(jīng)成為硬性要求，但學(xué)生被動式應(yīng)付運(yùn)動、體育活動形式單一、課外體育運(yùn)動難監(jiān)督、家校聯(lián)動難實(shí)現(xiàn)等問題依舊突出。

“體育教育管理數(shù)據(jù)沉淀不足，體育教育工作監(jiān)管、評價和反饋缺乏有效抓手，學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測欠缺實(shí)時性，這也是主管部門面臨的現(xiàn)狀。”方亮說。

為此，富陽區(qū)教育局以浙江體育數(shù)字化改革為契機(jī)，推出“安心健體”項(xiàng)目，聚焦智能數(shù)字化體育運(yùn)動應(yīng)用平臺，為學(xué)生體育運(yùn)動量化評價和監(jiān)測提供依據(jù)，讓課外體育運(yùn)動教學(xué)監(jiān)督管理落到實(shí)處。

負(fù)責(zé)提供技術(shù)支持的動者科技負(fù)責(zé)人黃凡農(nóng)表示，平臺集成運(yùn)動姿勢預(yù)估、骨骼算法等科技應(yīng)用，借助手機(jī)上的攝像頭，能準(zhǔn)確識別用戶所做的運(yùn)動類型。“以跳繩為例，我們已經(jīng)可以做到物理識別，系統(tǒng)能夠準(zhǔn)確判斷用戶手上是否有繩，只有完成完整跳繩動作，系統(tǒng)才會計(jì)數(shù)，運(yùn)動判假功能得到了有效提升。”

在該平臺上，除了有跳繩，還有仰臥起坐、開合跳、深蹲、俯臥撐、蛙跳、原地跑步、拍球計(jì)數(shù)等十余種運(yùn)動模式，此外還包含足球小子、舞動奇跡、坐箱子、石頭剪刀布等十余種趣味運(yùn)動。平臺首頁還設(shè)置了競技場，不同學(xué)校的學(xué)生可以通過平臺互相過招。在通過實(shí)名認(rèn)證加入所在學(xué)校和班級后，還能參與各項(xiàng)運(yùn)動排行榜。

這些趣味類的運(yùn)動游戲讓學(xué)生從“被運(yùn)動”變成“要運(yùn)動”，甚至連親子關(guān)系都改善了。“每次運(yùn)動做了相應(yīng)數(shù)量后，還能獲得勛章，會有一種成就感。”富春七小學(xué)生李天成說，“以前運(yùn)動的時候父母只能在旁邊陪著，有了這種智能平臺后，父母也能參與進(jìn)來，還能夠和爸爸媽媽PK，特別有意思。”

在開齊開足體育課成為教育部門共識之后，大部分學(xué)校校內(nèi)體育活動有了保證，但校外一小時體育鍛煉仍然得不到保障。學(xué)校體育老師人手不足，布置、跟蹤、指導(dǎo)力不從心;家長工作繁忙無暇顧及，長期監(jiān)督只是奢望。“智能數(shù)字化體育平臺讓體育鍛煉實(shí)現(xiàn)可視化，極大減少了體育老師的負(fù)擔(dān)。有了大數(shù)據(jù)的沉淀，體育老師在上課時也能夠因材施教，從而讓體育教學(xué)更為精準(zhǔn)。”富春七小副校長董政說。

以富春六小和郁達(dá)夫中學(xué)為例，兩所學(xué)校自4月中旬成為富陽區(qū)首批試點(diǎn)學(xué)校以來，前者的校外一小時體育鍛煉完成率在85%以上;后者因初中有晚自習(xí)及學(xué)業(yè)較重，每個班級完成率不等，但個別班級完成率也能達(dá)到90%以上。

“體育數(shù)字化改革是我們‘安心健體’項(xiàng)目的重要舉措。有了智能化的采集手段，老師可以分階段對實(shí)時產(chǎn)生的學(xué)生運(yùn)動數(shù)據(jù)、成績變化趨勢等數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、對比，從而根據(jù)數(shù)據(jù)適時調(diào)整體育教學(xué)內(nèi)容，目前效果明顯。”方亮說，數(shù)字化使體育普惠成為可能，希望最終全區(qū)的孩子都能從中受益。

據(jù)悉，目前富陽區(qū)已有40所學(xué)校逾3萬名學(xué)生通過該平臺來進(jìn)行校外一小時鍛煉，預(yù)計(jì)年底參與人數(shù)將達(dá)7萬人。(夏亮)

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