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學校要高舉服務“雙碳”目標大旗，聚焦新能源、能源互聯(lián)網(wǎng)、儲能與氫能、碳金融、碳管理等研究方向，深度服務“雙碳”目標，全力打造清潔低碳能源領域創(chuàng)新策源地，持續(xù)引領學科專業(yè)轉(zhuǎn)型、人才培養(yǎng)升級和科技創(chuàng)新發(fā)展，推動學校高質(zhì)量發(fā)展不斷提速增效。

這是一項莊嚴的承諾：我國二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。

碳達峰、碳中和，被簡稱為“雙碳”，也是近一年來頻頻在各類新聞中出現(xiàn)的熱詞。

今年4月，由同濟大學提議，東南大學、復旦大學、華東師范大學等高校共同發(fā)起組建了“長三角可持續(xù)發(fā)展大學聯(lián)盟”。

該聯(lián)盟發(fā)布的《促進碳達峰、碳中和高校行動倡議》指出，在推進碳達峰、碳中和這場廣泛而深刻的經(jīng)濟社會系統(tǒng)性變革中，高校承擔著科學研究、人才培養(yǎng)、社會服務的職能，在促進我國綠色低碳轉(zhuǎn)型發(fā)展的過程中責任重大，義不容辭。

今年7月，教育部印發(fā)《高等學校碳中和科技創(chuàng)新行動計劃》，要求發(fā)揮高校基礎研究主力軍和重大科技創(chuàng)新策源地作用，推進碳中和未來技術學院和示范性能源學院建設，建設一批國家級碳中和相關一流本科專業(yè)，鼓勵高校開設碳中和通識課程，在國家級人才評選中，加大向碳中和領域優(yōu)秀人才的傾斜力度。

為迎接這場“雙碳”大考，高校正在做著研究和人才上的準備。

各大高校紛紛行動

全力打造清潔低碳能源領域創(chuàng)新策源地

目前，一些學校已經(jīng)成立了和“雙碳”有關的研究院或?qū)W院。

今年5月，西北大學與陜西省榆林市共建西北大學榆林碳中和科創(chuàng)中心，成立了培養(yǎng)碳中和領域?qū)ｉT人才的西北大學榆林碳中和學院;同月，上海交通大學成立碳中和發(fā)展研究院，旨在促進碳中和技術研究;9月，清華大學正式成立碳中和研究院，圍繞碳中和打造技術創(chuàng)新中心、高端智庫戰(zhàn)略中心、高層次人才培育基地和合作交流傳播平臺;中國人民大學也在9月宣布統(tǒng)籌全校優(yōu)勢資源，成立全國高校首個“雙碳”研究院;兩家國家高端智庫——中國人民大學國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院和中國石油集團經(jīng)濟技術研究院合作共建“碳中和研究中心”……

對能源領域的高校來說，“雙碳”目標也為高校改革提供了戰(zhàn)略指引。華北電力大學校長楊勇平就撰文指出，學校要高舉服務“雙碳”目標大旗，聚焦新能源、能源互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、儲能與氫能、環(huán)境污染、生態(tài)修復、碳金融、碳管理等研究方向，深度服務“雙碳”目標，全力打造清潔低碳能源領域創(chuàng)新策源地，持續(xù)引領學科專業(yè)轉(zhuǎn)型、人才培養(yǎng)升級和科技創(chuàng)新發(fā)展，推動學校高質(zhì)量發(fā)展不斷提速增效。

今年9月，中國石油大學(北京)成立了碳中和未來技術學院、碳中和示范性能源學院和數(shù)智油氣現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。據(jù)介紹，這是該校服務國家重大發(fā)展戰(zhàn)略、加快“雙一流”建設的應時之舉，也是學校搶占人才培養(yǎng)和科學研究“雙高地”的有力舉措。

瞄準能源結(jié)構(gòu)調(diào)整

培養(yǎng)科學利用能源的復合型、創(chuàng)新型人才

中國石油大學(北京)黨委書記陳鋒表示，在碳達峰、碳中和目標背景下，能源行業(yè)向清潔低碳、智能化等方向轉(zhuǎn)型升級加速，多學科交叉匯聚與多技術跨界融合將成為常態(tài)。

因此，中國石油大學(北京)要拓展石油石化學科領域優(yōu)勢特色，加快升級傳統(tǒng)優(yōu)勢學科內(nèi)涵，積極布局新興交叉學科，構(gòu)建人才培養(yǎng)、學科發(fā)展和科學研究三位一體的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。

具體要怎么做?

中國科學院院士、中國石油大學(北京)碳中和未來技術學院院長徐春明在接受科技日報記者采訪時指出，雖然人們常常將碳達峰、碳中和并稱為“雙碳”，實際上，這兩個目標的時間節(jié)點不一樣，要求也不一樣。

碳達峰，即到2030年碳排放達到峰值，距今只有10年時間。

徐春明說，人才培養(yǎng)需要周期。目前高校已有的專業(yè)架構(gòu)，可以為實現(xiàn)碳達峰目標提供大部分人才，像化學化工、材料、電力、能源等專業(yè)，都與實現(xiàn)碳達峰目標相關，“節(jié)能減排是我們的第一選擇，要降低單位GDP的能耗”。

2060年之前，則要實現(xiàn)碳中和。也就是說，通過一定的手段將溫室氣體消耗或固定住，不排放到大氣，使得排放量等于吸收量，從而實現(xiàn)總體上的“零排放”。在2021中關村論壇的“碳達峰碳中和科技論壇”上，中國科協(xié)黨組書記、分管日常工作的副主席張玉卓就指出，達到碳中和，工業(yè)轉(zhuǎn)型是關鍵，需要實現(xiàn)能源和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性變革。

它呼喚新理論和新技術，呼喚破解降碳固碳的原理問題，呼喚解決減排增匯的工藝和裝備問題。

徐春明說，實現(xiàn)碳中和，光有傳統(tǒng)技術還不夠，還需要突破性、變革性技術，需要調(diào)整我國的能源結(jié)構(gòu)。能源結(jié)構(gòu)的調(diào)整，意味著對人才的需求也要調(diào)整。碳達峰之前，化石能源仍是我國的主體能源，非化石能源大概占到四分之一。但隨著改革深入，非化石能源，如風能、光能、氫能、核能等能源在整體能源中所占的比重會逐漸上升。

據(jù)悉，碳中和未來技術學院今年就會在校內(nèi)啟動招生，它瞄準的正是8—10年后國內(nèi)對“雙碳”人才的旺盛需求。學院建立以院士等杰出科學家為領銜的學業(yè)導師制度，按照“厚基礎、重交叉、強實踐、促創(chuàng)新”的建設思路，實施個性化定制化培養(yǎng)，以學生為中心，“一人一方案”，聚焦培育學生創(chuàng)新能力、審辯思維、溝通合作等核心素養(yǎng)。

“我們希望對這批學生進行本碩博貫通培養(yǎng)，等他們走出校園之時，也正是我們國家實現(xiàn)碳達峰目標，向碳中和目標邁進之時。希望他們能夠成為科學利用能源的復合型、創(chuàng)新型人才。”徐春明表示。

八仙過海盡顯其能

各地高校結(jié)合自身情況探索不同建設路徑

為實現(xiàn)“雙碳”目標，不同地方的高校也在探索著不同的道路。

今年9月，云南大學成立碳中和創(chuàng)新中心，期望重點在能效提升、新型能源開發(fā)、能源綜合服務、新一代太陽能儲能等新能源技術、化石能源清潔利用、陸地生態(tài)系統(tǒng)碳匯、林業(yè)增匯、農(nóng)業(yè)減碳增匯等方面發(fā)揮技術支撐作用。

同樣在9月，天津市成立“雙碳”研究院。該研究院由天津市津南區(qū)人民政府與天津商業(yè)大學共建，集聚國內(nèi)“雙碳”領域院士和頂級專家，將從結(jié)構(gòu)降碳、技術減碳、管理低碳3個方面構(gòu)建研究體系，有力推動“雙碳”工作先行示范區(qū)建設，探索“碳中和”天津經(jīng)驗，構(gòu)建集綠色技術、政策法規(guī)和市場交易于一體的綠色低碳循環(huán)發(fā)展模式。“雙碳”研究院的成立，對推動天津商業(yè)大學多學科交叉融合，促進產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系具有重大意義。

徐春明表示，碳中和未來技術學院未來將聚焦幾大方向。一是儲能科學與工程。儲能，是將電能、化學能、熱能、機械能等不同形式的能量進行存儲，再將其轉(zhuǎn)化成所需的能量形式加以利用的技術。它涉及能量動力學、物理、化學、材料、電力、電氣等多學科。二是碳儲科學與工程。要實現(xiàn)碳中和，就需要對二氧化碳進行轉(zhuǎn)化利用，它也會催生碳捕集、碳運輸、碳驅(qū)油、碳封存、碳產(chǎn)品等全新產(chǎn)業(yè)，這同樣需要復合型人才。三是變革傳統(tǒng)能源的應用方式，如開發(fā)綠電、綠氫技術，用于傳統(tǒng)化工領域。

“現(xiàn)在碳交易也很熱。”徐春明說，它需要既了解碳也了解管理和市場的人才。對此，碳中和未來技術學院也布局了碳管理與科學工程專業(yè)方向。

具體的課程架構(gòu)，則由基礎知識、專業(yè)課程、前沿創(chuàng)新和實踐類課程組成。學院的學生除了學習基礎的數(shù)學、物理、化學和材料等知識外，也會根據(jù)具體專業(yè)方向的不同，學習相關專業(yè)課程和前沿課程。“雙碳”需要新技術，所以學生必須緊跟時代前沿。學生在本科期間，就能跟隨導師參與課題，了解“雙碳”領域的最新動態(tài)，圍繞“雙碳”目標培養(yǎng)出感性、直接的認識。

徐春明希望這個學院能吸引真正對“雙碳”感興趣的學生，他們愿意投身這項艱巨卻偉大的事業(yè)，在若干年后，成為引領未來能源發(fā)展，具有想象力、洞察力、執(zhí)行力、領導力的未來能源技術領軍人才。