近日，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《遼寧省推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展若干措施》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《若干措施》)，提出全力打造職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，推動(dòng)遼寧現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
“遼寧正處于全面振興全方位振興的關(guān)鍵期，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)，加快推進(jìn)數(shù)字遼寧、智造強(qiáng)省建設(shè)，迫切需要為遼寧振興發(fā)展提供有力人才和技能支撐。”省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，出臺(tái)《若干措施》將對(duì)更好貫徹落實(shí)新職業(yè)教育法，推動(dòng)各地各部門(mén)從根本上認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的重要性，把發(fā)展職業(yè)教育擺在更加突出位置，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，不斷提升職業(yè)教育服務(wù)遼寧振興發(fā)展能力起到積極作用。
錨定職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，強(qiáng)化職業(yè)教育類(lèi)型特色?！度舾纱胧访鞔_提出，到2025年，職業(yè)教育類(lèi)型特色更加鮮明，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成，技能型社會(huì)建設(shè)全面推進(jìn)，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。到2035年，職業(yè)教育整體水平進(jìn)入世界前列，技能型社會(huì)基本建成，職業(yè)教育供給與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求高度匹配。對(duì)此，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，《若干措施》針對(duì)職業(yè)教育縱向貫通不暢、橫向融通不足、職業(yè)培訓(xùn)不充分等問(wèn)題，提出了構(gòu)建遼寧高質(zhì)量現(xiàn)代職業(yè)教育體系的實(shí)施路徑，將著力打造縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，大幅提升職業(yè)教育人才供給能力。
針對(duì)產(chǎn)教融合如何“向深里走”、校企合作怎樣“往實(shí)里去”，《若干措施》在聚焦優(yōu)化職業(yè)教育供給結(jié)構(gòu)、構(gòu)建多元辦學(xué)格局、協(xié)同推進(jìn)產(chǎn)教深度融合、豐富職業(yè)學(xué)校辦學(xué)形態(tài)、拓展校企合作形式內(nèi)容等方面，將方案細(xì)化為若干具體行動(dòng)。“我們提出構(gòu)建政府統(tǒng)籌管理、行業(yè)企業(yè)積極舉辦、社會(huì)力量深度參與的多元辦學(xué)格局，同時(shí)著眼于服務(wù)數(shù)字遼寧、智造強(qiáng)省建設(shè)和結(jié)構(gòu)調(diào)整‘三篇大文章’，將對(duì)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。”省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
此外，《若干措施》還就深化教育教學(xué)改革、推動(dòng)職業(yè)教育走出去等方面，提出了要按照職業(yè)學(xué)校生師比例和結(jié)構(gòu)要求配齊專(zhuān)業(yè)教師，積極運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教與學(xué)。通過(guò)組建東北三省一區(qū)職業(yè)教育聯(lián)盟，逐步形成教師互動(dòng)、學(xué)生互派的雙向交流機(jī)制。(明紹庚)
關(guān)鍵詞： 職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地 現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展 職業(yè)教育類(lèi)型特色 優(yōu)化職業(yè)教育供給結(jié)構(gòu)
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