近年來(lái)，海南著力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，為推動(dòng)海南基礎(chǔ)教育“彎道超車(chē)”打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如何進(jìn)一步放大引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的帶動(dòng)效應(yīng)?記者4月12日從省教育廳獲悉，今年起，海南將在部分市縣試點(diǎn)的基礎(chǔ)上推動(dòng)基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋。
海口市秀英區(qū)遴選轄區(qū)內(nèi)?？谑械诙咝W(xué)等7所核心優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭校，按照“一集團(tuán)一方案，一集團(tuán)一特色”的原則，與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校形成教育集團(tuán)，就是該市推進(jìn)基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋的舉措之一。
?？谑行阌^(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，按照“核心學(xué)校+農(nóng)村學(xué)校”“核心學(xué)校+薄弱學(xué)校”“核心學(xué)校+新建學(xué)校”的形式，組建7個(gè)教育集團(tuán)，各個(gè)教育集團(tuán)內(nèi)定期組織成員學(xué)校各學(xué)科老師一起開(kāi)展備課、培訓(xùn)等教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享。“啟動(dòng)基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)后，優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步發(fā)揮了輻射帶動(dòng)作用。”
據(jù)悉，海南基礎(chǔ)教育底子較薄、基礎(chǔ)較差。為在最短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)齊這塊“短板”，我省于2015年至2017年投入1.5億元，實(shí)施“好校長(zhǎng)好教師”引進(jìn)工程，采取“校長(zhǎng)+骨干”團(tuán)隊(duì)的引進(jìn)方式，面向全國(guó)引進(jìn)了300名優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師。隨后，又在此基礎(chǔ)上啟動(dòng)了“一市(縣)兩校一園”優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)工程，大力引進(jìn)國(guó)內(nèi)外一流中小學(xué)和幼兒園來(lái)瓊合作辦學(xué)。
截至2021年11月，全省19個(gè)市縣全面完成引進(jìn)任務(wù)，累計(jì)引進(jìn)中小學(xué)和幼兒園共計(jì)83所，提供優(yōu)質(zhì)學(xué)位16萬(wàn)個(gè)。來(lái)瓊辦學(xué)的名單中，不乏北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、華東師范大學(xué)等一批知名學(xué)校。這些學(xué)校的入駐，不僅為幫扶學(xué)校帶來(lái)了先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，還將經(jīng)驗(yàn)輻射到周邊學(xué)校，漸成星火燎原之勢(shì)。
為了進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，我省將自今年起著力推進(jìn)基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)，組建以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為核心學(xué)校，薄弱學(xué)校和新建學(xué)校為成員學(xué)校的教育集團(tuán)，快速提升新建學(xué)校、薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量、優(yōu)化教育資源配置、促進(jìn)區(qū)域教育、基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
根據(jù)規(guī)劃，到2025年底，我省將力爭(zhēng)把基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式覆蓋到全省50%以上的中小學(xué)和幼兒園，切實(shí)擴(kuò)大全省優(yōu)質(zhì)教育資源總量。省教育廳將從省級(jí)層面統(tǒng)籌海口等市縣的優(yōu)質(zhì)教育資源向薄弱市縣下沉，在今年內(nèi)推動(dòng)形成至少50個(gè)教育集團(tuán)。(陳蔚林計(jì)思佳)
關(guān)鍵詞： 基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué) 優(yōu)質(zhì)教育資源 海南基礎(chǔ)教育 優(yōu)質(zhì)教育資源總量
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