如何讓孩子對初中階段的學習更有熱情？愛上學習？

新學期開始，初中畢業(yè)生們開啟備戰(zhàn)中考模式。?？紱]有具體分數(shù)，而中考又要靠分數(shù)擇校，這樣的規(guī)則難免讓很多家長心里沒底。不僅畢業(yè)生家長頗感焦慮，很多剛升入初中的學生家長發(fā)現(xiàn)：小學時期學業(yè)不錯的孩子成績下滑了，學習開始力不從心，慢慢失去學習動力。這該如何是好?面對增加的學習科目和難度增大的知識，家長該如何有效幫助到孩子，又不深陷內(nèi)卷教育中?如何讓孩子對初中階段的學習更有興趣和熱情?本期“上好第一課”，兩位學業(yè)優(yōu)秀初中生的家長將她們的經(jīng)驗心得分享給讀者。

案例1制定恰當目標，讓孩子積累勝任感

家長陳志娟有兩個身份：她是初二學生賴宥誠的母親，還是廣大附中的數(shù)學老師。在她看來，從小學的語數(shù)英三科，到初中七八科同步學，這不僅是數(shù)量上兩三倍的遞增，從知識的難度、靈活度以及廣度來講，孩子遇到的困難絕對不是兩三倍，“絕大部分的小孩如果能做到緊跟老師步伐、應(yīng)對每天作業(yè)，已經(jīng)很不容易了”。

因此，她的建議是：幫助孩子制定恰當?shù)哪繕?，讓孩子積累勝任感。在兒子賴宥誠手中，有一個近百頁的計劃本，它被分解成20個周計劃，孩子都會親自設(shè)計并寫下未來一周的學習總計劃及每天的全天學習計劃。此外，還會有一個總結(jié)反思，自我評估計劃完成度如何。而作為家長，陳志娟則僅需問問計劃完成度怎么樣，“他能夠有條不紊地去面對他這么多的科目，跟他做計劃的關(guān)系是非常大的。”

案例2計時器幫孩子學會時間管理

有的孩子進入初中后，面對忽然增多的學科有些措手不及，而初三娃的媽媽朱愛蘭告訴記者，孩子進入初中后，她基本沒怎么管過女兒學習，最根本原因在于她將好習慣的養(yǎng)成前置在了小學時期，計時器是幫助孩子管理時間的一大利器。

女兒上小學時，也和其他很多孩子一樣，沒有時間概念，玩一會學一會是常有的事。為了讓孩子能有效利用時間，朱愛蘭將一個計時器擺在女兒桌前，請她根據(jù)每天作業(yè)布置的多少來估算寫作業(yè)所用時間，進而用計時器定好時間，讓她在規(guī)定時間內(nèi)完成。時間一到，鬧鈴大作。沒過多久，朱愛蘭發(fā)現(xiàn)女兒對時間開始有了概念，也開始對寫完作業(yè)后剩余的時間進行規(guī)劃。

在孩子進入初中后，作業(yè)量突然增大，孩子的時間開始有點不夠用了。剛開始女兒還有點不適應(yīng)，但后來朱愛蘭發(fā)現(xiàn)，在擁有時間管理的習慣后，女兒開始自發(fā)地去把時間利用起來。“媽媽我其實可以把零碎的時間用起來”，女兒有一天告訴朱愛蘭，“課間10分鐘，我休息眼睛、上完廁所，還可以在剩下的5分鐘把老師布置的一部分作業(yè)寫完。”

專家解讀

廣州大學附屬中學副校長，廣州市家庭教育名師工作室主持人黃翠婉

當前根據(jù)國家教育政策指示，學校不再公布分數(shù)，但是都會點對點地讓家長和孩子知道自己的學業(yè)成績所處在的分數(shù)等級。根據(jù)等級，也同樣可以了解小孩的成績區(qū)間、薄弱科目、優(yōu)秀科目。和關(guān)注分數(shù)相比，父母更應(yīng)該關(guān)注孩子的身心健康。這是孩子能終身學習的最重要保證。作為家長，我們不妨多做以下幾件事：

堅持做認真仔細的觀察者。密切關(guān)注孩子在家日常生活、學習的表現(xiàn)，及時跟老師形成良好互動，家校“雙師”分工又合作，助力成長。

努力做孩子心靈的傾訴者。如果我們做好了一個認真仔細的觀察者，當孩子遇到煩惱、挫折時，我們必然能第一時間發(fā)現(xiàn)。我們就把握住了讓他愿意敞開心扉，放心傾訴，給予精神力量的機會。在溝通中家長要善于使用同理心、共情點。

努力做孩子的學習榜樣。最好的教育是行為引領(lǐng)，當父母發(fā)自內(nèi)心地愛上學習，做個成長型家長，不斷成長，孩子自然在看見中潛移默化地汲取充足的能量。

做孩子不良習慣的矯正師。孩子之所以是孩子，就在于他沒有自覺性。任何一個自律的孩子，那一定是父母管教和正確督導的結(jié)果。“雙減”政策落地，與其把目光聚焦于孩子的成績是否下降，不如退一步重新培養(yǎng)孩子好的學習生活習慣，這需要家長有耐心，堅持監(jiān)督，及時鞏固。

做一名高質(zhì)量的陪伴者。如規(guī)劃好有限的家庭共享時光，大量閱讀書籍，探討社會現(xiàn)象，加強體育鍛煉，發(fā)展興趣愛好，參與社會服務(wù)等。需要把握的原則是，孩子的興趣和需求應(yīng)該由孩子自己決定，而不以父母的認知決定，父母是孩子興趣的合伙人，而不是決定者。(崔文燦)

關(guān)鍵詞： 初中畢業(yè)生 備戰(zhàn)中考模式 上好第一課 初中階段