身為城市居民,最怕兩種鄰居:一是家有裝修隊(duì);二是家有學(xué)琴的娃。尤其后者,因?yàn)檠b修還算是“天長地久有時(shí)盡”,學(xué)琴則是“此恨綿綿無絕期”。
我家樓上就有這樣一位琴童。說起孩子彈鋼琴的水平,就像一段正弦曲線,有波峰也有波谷。波峰就是娃他媽“河?xùn)|獅吼”分貝飆升的時(shí)候,如果有陣子琴聲偃旗息鼓,不用問,肯定是孩子他媽又出差了。
小琴童斷斷續(xù)續(xù)學(xué)了好幾年,我們卻連一首完整的《致愛麗絲》也沒聽到過,倒是吼娃的連續(xù)劇追了好幾季。其實(shí),樓上的娃娃我們也認(rèn)識(shí),那是個(gè)很愛跳舞的小姑娘。小區(qū)里孩子們一起玩耍時(shí),她舞動(dòng)起來特別有感染力。偏偏當(dāng)媽的認(rèn)死理,非把孩子摁在琴凳上。
其實(shí),談及美育教育,不少家長都像是“道理都懂,但臣妾做不到”的甄嬛傳表情包附體。在內(nèi)心深處,大家都明白學(xué)習(xí)“琴棋書畫”不是為了樣樣精通,而是借助美育的橋梁,抵達(dá)陶冶情操、放松身心的彼岸。彈琴也好、跳舞也罷,學(xué)習(xí)的初衷必須是孩子的興趣。如果僅僅出于望子成龍的企圖心,無視成長規(guī)律,注定淪為雙輸?shù)慕Y(jié)局。
可是,理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)常常不允許。受攀比思想和升學(xué)指揮棒影響,不少家長看不見美育的真諦,而是熱衷于不斷報(bào)班,給孩子履歷表上“貼金”。
于是,打著美育幌子的興趣班,儼然淪為“雞娃新陣地”。在北京衛(wèi)視拍攝的紀(jì)錄片《起跑線》中,北京7歲女孩湯笑嫣的周末“十二時(shí)辰”被排得滿滿當(dāng)當(dāng),母子倆奔波于四五個(gè)興趣班之間。對(duì)著屏幕,觀眾看不到被陶冶性情的孩子,只有一個(gè)疲憊不堪的童年被母親推著前進(jìn)。
被興趣班磨滅“興趣”的不只是個(gè)案,數(shù)據(jù)也是有力的證據(jù)。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場規(guī)模逐年擴(kuò)大。2017年全國市場規(guī)模約為670億元,到了2020年,這個(gè)數(shù)字幾乎翻了一番,達(dá)到約1300億元。今年“雙減”政策落地后,補(bǔ)課班“涼涼”、興趣班過熱的趨勢(shì)更加明顯。
不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)表面改弦更張,實(shí)則暗度陳倉,換個(gè)方向繼續(xù)販賣教育焦慮。本應(yīng)呵護(hù)少兒創(chuàng)造力、好奇心的美育,生生被忽悠成教育“新剛需”。
且不說樂器、舞蹈、圍棋、跆拳道等傳統(tǒng)項(xiàng)目有考級(jí),就連跳繩這種強(qiáng)身健體的活動(dòng)也不能幸免,掉進(jìn)考級(jí)陷阱沒商量。說起藝術(shù)考級(jí),只有家長想不到,沒有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做不到。任何美育教育,都能被量身定做出一份“考級(jí)KPI”。本應(yīng)培育孩子藝術(shù)興趣的美育,被異化為一門門用考級(jí)帶動(dòng)培訓(xùn)的生意。
那么,什么才是美育真正的意義?12月11日,中國美術(shù)館館長吳為山這樣談道:“美育是無形的,卻是十分重要的。它是根本性的教育,是心靈的教育;還應(yīng)當(dāng)是超越功利的、不是為了升學(xué)和考試而開設(shè)的一門課程。”他還說,“美是一種理想,也是一種形式,還是一種生活方式,更是所有人提高自己人生價(jià)值、提升自己精神境界、提高自己生活質(zhì)量的一種自我化育的方式。”
的確,美育不應(yīng)被技能化、功利化,而應(yīng)成為一種浸潤人心的“無用之學(xué)”。這也讓我想起兩個(gè)事例。其一是琴童厭琴。現(xiàn)實(shí)中,很多孩子學(xué)鋼琴一路彈到十級(jí),卻因?yàn)榇罅糠磸?fù)枯燥練習(xí)考級(jí)曲目,對(duì)鋼琴心生厭惡,從此拒絕再摸琴。其二則是許多成年人拋卻功利之心,享受藝術(shù)帶來的樂趣。在短視頻平臺(tái)上,我們見過工棚里彈古箏的、用煤炭作畫的、在養(yǎng)雞場里深情朗誦的、在莊稼地里跳舞的、外賣送餐途中彈鋼琴的……
一苦一樂、一酸一甜,兩相對(duì)比,人們也不妨從中領(lǐng)悟何為美育的真諦。(白晶晶)