今年暑假里的一段經(jīng)歷,讓東南大學(xué)吳健雄學(xué)院的準(zhǔn)新生、年僅15歲的少年生王梓豪更加明確了自己的學(xué)術(shù)之路:到未來(lái)技術(shù)學(xué)院去學(xué)習(xí)!
9月22日新生報(bào)到時(shí),他一邊向記者展示一款剛買的國(guó)產(chǎn)知名手機(jī),一邊娓娓道來(lái),“我來(lái)自河北邯鄲,在那里,這款手機(jī)在實(shí)體店很緊缺,看到學(xué)校鼓勵(lì)我們報(bào)考未來(lái)技術(shù)學(xué)院,我就報(bào)了名,希望未來(lái)能主攻通信、芯片這些研究方向”。
目前,與王梓豪一起報(bào)名參選東南大學(xué)未來(lái)技術(shù)學(xué)院的新生,共計(jì)923人,他們中將有100名佼佼者,成為國(guó)內(nèi)首批未來(lái)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生。
今年5月,教育部發(fā)布12所首批建設(shè)未來(lái)技術(shù)學(xué)院的高校名單,北京大學(xué)、清華大學(xué)、東南大學(xué)等12所知名高校位列其中。
在當(dāng)日東南大學(xué)的新聞發(fā)布會(huì)上,該校吳健雄學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)游雨蒙介紹,未來(lái)技術(shù)學(xué)院將依托吳健雄學(xué)院建立,即將在2021級(jí)新生內(nèi)選拔培養(yǎng)在電子信息領(lǐng)域具有前瞻交叉思維的未來(lái)科技領(lǐng)軍人才。學(xué)院還將在書院導(dǎo)師和學(xué)術(shù)導(dǎo)師的基礎(chǔ)上,為學(xué)生配備來(lái)自業(yè)內(nèi)頂尖企業(yè)的技術(shù)骨干人員作為企業(yè)導(dǎo)師。
進(jìn)入開(kāi)學(xué)季,這些未來(lái)技術(shù)學(xué)院首批新生也陸續(xù)走進(jìn)大學(xué)校園,各個(gè)學(xué)院將采取何種方式培養(yǎng)未來(lái)科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才?
聚焦一個(gè)或多個(gè)未來(lái)技術(shù)領(lǐng)域,探索專業(yè)學(xué)科交叉融合
受疫情影響,9月22日?qǐng)?bào)到前,東南大學(xué)吳健雄學(xué)院的雙胞胎兄弟朱一揚(yáng)和朱一帆,已經(jīng)在家里上了近3周的網(wǎng)課,“《線性代數(shù)》《算法與程序設(shè)計(jì)》這些課程雖然比高中難,但很有意思。”朱一揚(yáng)說(shuō)。
吳健雄學(xué)院是東南大學(xué)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新優(yōu)秀人才的榮譽(yù)學(xué)院。作為吳健雄學(xué)院的新生,雖然大一期間他們將進(jìn)行學(xué)科大類學(xué)習(xí),不分專業(yè),但電子信息和交通專業(yè),讓他們充滿好奇。而按照初步規(guī)劃,電子信息也將成為東大未來(lái)技術(shù)學(xué)院的人才培養(yǎng)方向。個(gè)人興趣與學(xué)??萍紕?chuàng)新領(lǐng)軍人才培養(yǎng)規(guī)劃高度契合,哥倆一起報(bào)了名。
電子信息相關(guān)專業(yè),在東南大學(xué)底蘊(yùn)深厚。“但未來(lái)技術(shù)學(xué)院不會(huì)建成第二個(gè)電子學(xué)院、信息學(xué)院,我們希望打破學(xué)科壁壘,進(jìn)行深度的學(xué)科交叉,未來(lái)甚至可能將電子信息、人工智能、生物等領(lǐng)域融合在一起,形成以電子信息為主的交叉學(xué)科群。”游雨蒙說(shuō)。
根據(jù)教育部印發(fā)的《未來(lái)技術(shù)學(xué)院建設(shè)指南(試行)》,堅(jiān)持交叉融合,主動(dòng)打破傳統(tǒng)專業(yè)學(xué)科壁壘,推動(dòng)專業(yè)學(xué)科交叉融合,促進(jìn)理工結(jié)合、工工交叉、工文滲透、醫(yī)工融合等,是題中之義。
科技日?qǐng)?bào)記者梳理發(fā)現(xiàn),跨學(xué)科交叉融合,是未來(lái)技術(shù)學(xué)院聚焦較多的領(lǐng)域。例如,北京大學(xué)未來(lái)技術(shù)學(xué)院以未來(lái)生命健康技術(shù)為主要方向,圍繞生物醫(yī)學(xué)工程和分子醫(yī)學(xué)兩大前沿交叉學(xué)科開(kāi)展建設(shè);華南理工大學(xué)未來(lái)技術(shù)學(xué)院聚焦人工智能前沿技術(shù)和跨學(xué)科交叉,主要布局智能感知器件及設(shè)備、大數(shù)據(jù)與數(shù)字孿生、AI+融合技術(shù)三大研究方向;華中科技大學(xué)未來(lái)技術(shù)學(xué)院聚焦先進(jìn)智能制造、生物醫(yī)學(xué)成像、光電子芯片與系統(tǒng)、人工智能等4個(gè)未來(lái)交叉學(xué)科技術(shù)方向。
多種形式創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
首批未來(lái)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)子如何篩選、培養(yǎng)?在東南大學(xué),學(xué)校鼓勵(lì)今年錄取到東大的各省理科排名在前30%的考生以及錄取至工科試驗(yàn)班(吳健雄班)的150名學(xué)生大一新生報(bào)名未來(lái)技術(shù)學(xué)院的選拔,目前已經(jīng)有923名新生報(bào)名。
“近期,學(xué)校擬將組織筆試、面試,從中遴選出100名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生加入未來(lái)技術(shù)學(xué)院。我們希望篩選出有學(xué)習(xí)主動(dòng)性,同時(shí)愿意在電子信息領(lǐng)域深入研究的綜合素質(zhì)比較好的同學(xué)。”游雨蒙說(shuō)。
在北京航空航天大學(xué)未來(lái)空天技術(shù)學(xué)院,將實(shí)施八年制本博貫通、定制化學(xué)研一體培養(yǎng)。同時(shí),學(xué)院聘請(qǐng)空天信融合領(lǐng)域的院士、總師等擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,開(kāi)設(shè)名家精品課、大師講座課、微納研討課。
在上海交通大學(xué),未來(lái)技術(shù)學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生大二開(kāi)始選擇感興趣的前沿方向,參與課程設(shè)計(jì)或科研項(xiàng)目,創(chuàng)新考核模式,選拔優(yōu)秀且對(duì)科研有濃厚興趣的學(xué)生進(jìn)入碩士或碩博連讀項(xiàng)目。
在中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉看來(lái),培養(yǎng)未來(lái)世界未知環(huán)境中的人才,需要特別注重培養(yǎng)學(xué)生在特定條件與環(huán)境中的創(chuàng)造意識(shí)與能力。“未來(lái)技術(shù)學(xué)院在教學(xué)培養(yǎng)中,要著重提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和品質(zhì),能讓學(xué)生愿意為了一個(gè)學(xué)術(shù)目標(biāo)長(zhǎng)久地堅(jiān)持,并具備不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳研究能力。未來(lái),要避免以當(dāng)前的各種指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)人才的考核體系。先解決好了人的成長(zhǎng)問(wèn)題,才可能實(shí)現(xiàn)未來(lái)技術(shù)的繁榮與可持續(xù)發(fā)展。”(金鳳)
關(guān)鍵詞: 未來(lái)科技 創(chuàng)新 領(lǐng)軍人才 多種形式