實習經(jīng)歷是現(xiàn)在應屆生找工作時，普遍被看重的內(nèi)容，在校生也會更注重自己的實習履歷。近日，中國青年報社社會調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)，對2049名在校生進行的一項調(diào)查顯示，87.2%的受訪學生有過實習經(jīng)歷。受訪學生認為找實習過程比較困難的環(huán)節(jié)是，辨別實習機會的真?zhèn)?59.4%)和從龐雜資料中篩選出有價值的信息(57.1%)。76.0%的受訪學生期待加強學校與企業(yè)合作，創(chuàng)造更多實習機會。
受訪學生中，?？粕?0.3%，本科生占72.8%，研究生占6.9%。
87.2%受訪學生有過實習經(jīng)歷
沈凡力是南開大學準大四學生，今年暑期她在一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)實習。“我覺得最困難的還是第一次找實習，因為工作經(jīng)驗、面試經(jīng)驗都不足，被心儀的公司拒絕也很正常。后來我在網(wǎng)上學習了很多面試經(jīng)驗，還優(yōu)化了簡歷，就成功找到實習了”。
河南理工大學大三學生王濟成(化名)通常會通過發(fā)布實習信息的App、公眾號來搜索崗位信息。但他發(fā)現(xiàn)有的公眾號會打出“崗位內(nèi)推碼”等誘人的標題，但實際需要關(guān)注公眾號、掃碼進群，“進群后群里會分享很多實習信息，有些是完全沒有時效性的，有的群還會推廣各種求職課程、打廣告，根本不像之前介紹的那樣”。
數(shù)據(jù)顯示，87.2%的受訪學生有過實習經(jīng)歷。受訪學生認為找實習過程中比較困難的環(huán)節(jié)是，辨別實習機會的真?zhèn)?59.4%)，從龐雜資料中篩選出有價值的信息(57.1%)，及時獲取實習招聘信息(50.6%)。
山東某高校大三學生劉瑜(化名)說，自己的學校不是雙一流，感覺通過學校發(fā)布的實習信息比較有限，通常得自己尋找，“我知道有很多院校會有專門的暑期實習招聘會，或者有學長學姐給分享內(nèi)推信息”。
受訪學生覺得，在找實習過程中比較困難的地方還有：明確適合自己的實習崗位(49.8%)、做出更受面試官青睞的簡歷(48.5%)、找準實習定位讓自己有收獲(32.9%)和順利通過筆、面試考核(30.7%)等。
南開大學就業(yè)指導中心主任李軍發(fā)現(xiàn)，學生在找實習時主要遇到的困難有4個方面，“第一，實習的內(nèi)容一般更為寬泛，能和專業(yè)匹配的比較少;第二，暑期最多只有兩個月，但很多企業(yè)往往要求3個月的實習，對學生來說時間要求高;第三，實習單位提供的保障不全面，有些好的實習單位在大城市，學生租房負擔比較大;第四，有些專業(yè)的同學，特別是到了研究生階段，課業(yè)壓力重導致沒有集中的時間去實習”。
79.6%受訪學生付費參與實習輔導
杭州某高校即將讀研二的李子劍在瀏覽實習信息時，看到過一些所謂的“付費實習項目”，仔細了解后覺得很不靠譜兒，“好的實習機會往往不會以這樣的形式出現(xiàn)”。
調(diào)查中，79.6%的受訪學生付費參與實習輔導。具體項目上，62.1%的受訪學生參與過筆面試資料、經(jīng)驗分享，51.4%的受訪學生參與過簡歷制作修改，32.3%的受訪學生參與過內(nèi)推。
湖北某高校學生李茗(化名)感覺現(xiàn)在的實習資訊比較混雜，有些平臺純粹就是“信息的搬運工”，不去核查信息的真實性，有的招聘信息已經(jīng)過期了還在發(fā)布，“還有的平臺為了牟利，發(fā)一些刷單、高報酬的實習信息，實際有可能是騙局，會誤導學生”。
李茗在找實習的過程中，看到一則廣告，說有歷年互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)實習的筆面試題目，群負責人曾經(jīng)在大廠做招聘，還可以輔導簡歷、面試等，就抱著試一試的心態(tài)付費加入了，“入群后才發(fā)現(xiàn)，這些資料很多自己也可以找到。所謂簡歷輔導也就是告知一些已經(jīng)知道的注意事項，并沒有覺得有多大幫助”。
數(shù)據(jù)顯示，54.5%的受訪學生覺得付費輔導對自己的幫助一般。
李茗后來關(guān)注了一個博主，是其他學校的研究生學姐，會跟大家分享找實習的感受，“她成功找到實習后，發(fā)了一個‘經(jīng)驗帖’，看完她的視頻我又重新修改了簡歷。感覺這種親身講述的經(jīng)歷更加靠譜”。
李軍建議學生多關(guān)注學校內(nèi)的免費實習資源，或者是學長學姐的經(jīng)驗分享、內(nèi)推，“最好借助本專業(yè)的師哥師姐或校友來爭取實習”。
76.0%受訪學生期待加強學校與企業(yè)合作，創(chuàng)造更多實習機會
沈凡力目前在做產(chǎn)品經(jīng)理實習生，和她的專業(yè)相差比較大。但她通過與帶自己的導師交流，梳理工作流程、閱讀歷史文件資料，慢慢儲備了一些崗位相關(guān)的知識、技能。
“我覺得可以先從小的企業(yè)做起，積累經(jīng)驗，再慢慢投遞大廠的簡歷，這樣成功率也高一些。”沈凡力感覺，可以關(guān)注一些專門做實習信息發(fā)布的平臺，也可以關(guān)注學校輔導員發(fā)布的信息，都更為靠譜有保證，“我很少看實習群或公眾號，覺得信息太過龐雜，各種行業(yè)的交織在一起，真?zhèn)我灿写甲C”。
劉瑜期待，可以有更加權(quán)威的平臺，匯集各類實習資訊，同時建立學校和企業(yè)之間的聯(lián)系，為在校生提供更多機會。
調(diào)查中，76.0%的受訪學生期待加強學校與企業(yè)合作，創(chuàng)造更多實習機會;58.4%的受訪學生期待有更加統(tǒng)一權(quán)威的實習信息發(fā)布渠道。受訪學生的期待還有：邀請往屆學生進行實習經(jīng)驗分享(51.9%)、加強對企業(yè)實習信息的審核(49.9%)、完善實習生的權(quán)益保障(48.7%)和給實習優(yōu)秀的學生提供更多工作機會(40.0%)等。
“虛假詐騙信息需要格外注意。”李軍提醒，要通過正規(guī)渠道獲取信息，在應聘的過程中也要根據(jù)對方的表現(xiàn)進行評估，提防虛假詐騙，“還有一些實習工作需要同學們單純‘當苦力’，做一些與專業(yè)無關(guān)的、重復性的工作，在那里也達不到鍛煉的目的。這要求大家學會辨別，注意保護自己的人身、財產(chǎn)安全，不要浪費寶貴的時間”。
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