“勢利”教師被撤資格 曾多次被評為津南區(qū)數(shù)學學科優(yōu)秀教師

發(fā)布時間:2021-03-22 16:27:51  |  來源:新華網(wǎng)  

“以往送到我班里的學生,家里全都是當官的,要不就是條件特別好,事業(yè)單位的。你媽媽一個月掙多少錢哪?你爸一個月掙多少錢哪?別怪我瞧不起你,我告訴你。××的媽媽一年掙的錢都比你媽五十年掙得多,你們素質(zhì)是一樣的嗎?你們能一樣嗎?你反思一下你們的家長,有多少素質(zhì)!”

這是網(wǎng)絡熱傳的天津某中學班主任肖某某在教育學生過程中發(fā)表的言論。發(fā)表這段言論的肖某某曾多次被評為津南區(qū)數(shù)學學科優(yōu)秀教師和大面積提高教學質(zhì)量優(yōu)秀班主任,所帶班級多次被評為區(qū)級三好班集體,此番言論讓很多人大跌眼鏡。當?shù)亟逃忠颜J定肖某某的言論“嚴重違背師德師風”,給予肖某某黨內(nèi)嚴重警告處分,降低崗位等級,撤銷其教師資格,調(diào)離崗位。

這一處理回應了網(wǎng)友的關切,但還需思考的是為何這樣一位教師會口出此言。在筆者看來,這或許與近年來一些教師受“成功學”功利教育環(huán)境的影響有關。在輿論場上,對肖老師的言論并非一邊倒的批駁,還有一些人認為肖老師只不過表達方式欠妥。這些人其實就是站在“成功學”角度來看問題。在“成功學”框架中,評價一個人成功的標準很簡單,就是是否賺大錢。在肖老師的話語體系中,掙錢多的父母就是成功的,掙錢少的父母就是失敗的、素質(zhì)不高的。

近年來,還有些關于所謂“家教”的扎心解讀,一些成功學雞湯文認為,富裕家庭的孩子更有出息,因為父母重視家教,孩子也會更有教養(yǎng),不像有的條件一般甚至貧困的家庭,父母就知道打麻將,也不關心孩子的學習成績、行為習慣培養(yǎng)。按照此類雞湯文的說法,只有“雞娃”的家長才是合格的,“不雞娃”的家長就不合格。

從肖老師的言論中,可以聽出她對這屆學生的家庭出身很不滿。有人說,這是肖老師給學生上了一堂“人生課”,學生如果聽得懂,發(fā)奮圖強,今后會感謝肖老師?;蛟S肖老師也是這樣想的,她在事后發(fā)的道歉信中稱,“第一想到的是這個孩子,老師向你道歉。你不要有任何心理負擔,我不會找你。我依舊把你們當成自己的孩子教育,你們不努力,就會不如你的父母,就會階層下移。”可見,肖老師在被停職后并沒有真正認識到自己的錯誤,還堅信自己的教育沒有錯。

即便肖老師被撤銷教師資格,但只要“成功學”功利教育在,就很難避免第二個、第三個肖老師出現(xiàn)。需要注意的是,近來“成功學”功利教育還和教育的社會分層結(jié)合起來,給學生灌輸?shù)燃売^念,諸如“不努力學習,你今后就像××一樣,做又累又苦的活!”這是給孩子灌輸職業(yè)尊卑貴賤意識,歧視某些行業(yè)某些職業(yè)。這與不論職業(yè)、身份,每個人擁有平等的權(quán)利與尊嚴的基本教育價值理念是相背離的。

把學生分為“優(yōu)生”“差生”,把人分成“成功者”“失敗者”的教育,從本質(zhì)上都是反教育的。因此,不管肖老師的教學能力有多強,她被撤銷教師資格是依法依規(guī)的,因為其言論所代表的價值觀突破了教育底線。這也警示我們,教育的本質(zhì)是要發(fā)展每一個學生,完善每一個學生的素質(zhì),要擺脫功利教育觀。肩負教書育人職責的教師,必須堅守教育的底線。(熊丙奇)

關鍵詞: 教師 資格 優(yōu)秀教師

 

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