孩子叛逆應(yīng)該怎么跟孩子溝通?試試使用魚缸法則

發(fā)布時(shí)間:2020-08-03 09:56:45  |  來源:虎媽潘潘頭條號(hào)  

一個(gè)孩子的成長離不開家長的教育和指導(dǎo),一些家長對(duì)于叛逆的孩子只能采取“咆哮式”的教育方式,家長的“咆哮式”方法不但不能管住孩子反而會(huì)讓孩子越來越叛逆,作為家長無時(shí)無刻都會(huì)感到焦慮和無奈,家長紛紛感嘆,我在職場(chǎng)上多大的事我都游刃有余的處理,然而就是管不住我的孩子!

事實(shí)上,家長越是喜歡朝著孩子大吼大叫,孩子表現(xiàn)出的叛逆行為越明顯,家長這種教育方式會(huì)把孩子逼近“死角”激起孩子的反抗意識(shí),家長在惱怒的時(shí)候是否進(jìn)行反思,家長這樣的教育方式是不是真的適合孩子的成長,在教育界鼎鼎大名的“魚缸法則”或許能夠緩解家長們的這種焦慮和無奈,那么什么是“魚缸法則”呢?

一、“魚缸法則”的秘密

在一個(gè)公司的進(jìn)門口放著一個(gè)非常好看的魚缸,里面養(yǎng)了十幾條顏色各異的魚兒,每條魚兒的長度都是3寸,2年了,公司的員工進(jìn)進(jìn)出出都沒有發(fā)現(xiàn)魚兒有長大的跡象,久而久之,員工們認(rèn)為魚缸中的魚兒應(yīng)該是屬于特殊的觀賞魚,是那種長不大的類型,直到有一天,魚缸被打破了,為了不讓這些魚兒缺氧死掉,公司的員工把將魚兒放在院子中的池塘里,一有時(shí)間就去看看,過了2個(gè)月,他們驚奇的發(fā)現(xiàn)魚兒竟然從3寸長到了一尺。

透過這個(gè)“魚缸法則”我們學(xué)習(xí)到一個(gè)道理,如果一個(gè)人的生活被限制,生活在條條框框之中,一些新奇的想法和行為會(huì)被限制,也許在這期間反抗過,掙扎過最終都逃不過妥協(xié)的命運(yùn),就像這些魚兒一樣,所以何不打破我們生活中的一些“條條框框”,營造一種輕松自由的環(huán)境,也許還能收獲一種意想不到的驚喜。

在生活中,面對(duì)叛逆的孩子,家長如何運(yùn)用“魚缸法則”來教育孩子呢?

二、“魚缸法則”的應(yīng)用

1、愛孩子的同時(shí)更要理解孩子

很多的家長總是打著“一切都是為了你好”控制孩子的方方面面,《隱秘的角落》朱朝陽的媽媽總是一切為了你好,控制孩子從而導(dǎo)致朱朝陽的叛逆,撒謊、騙人、勒索,《小歡喜》中喬英子的媽媽一切為了孩子能夠考上理想的大學(xué),英子不能玩手機(jī)、不能早戀就連學(xué)習(xí)時(shí)間都被媽媽安排的滿滿當(dāng)當(dāng),以至于出現(xiàn)一個(gè)名場(chǎng)面,英子要跳江結(jié)束這種窒息的愛和壓力,家長在愛孩子的同時(shí),家長要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心,真正做到理解孩子,了解孩子的需求,了解孩子叛逆的深層次因素,家長們才能更好的針對(duì)性選擇措施解決問題。

2、愛孩子的同時(shí)給孩子自由呼吸的空間

一首歌是這樣唱的:“有一種愛叫做放手”,適當(dāng)?shù)胤攀謱?duì)孩子來說可能是一件好事,家長“事無巨細(xì)”的關(guān)心方式有的時(shí)候會(huì)讓孩子透不過來氣,他們可能會(huì)承受更大的壓力和痛苦,從而出現(xiàn)叛逆的情況,所以家長對(duì)孩子的愛不是“事無巨細(xì)”的是“張弛有度” 的愛,讓孩子既能在舒服的環(huán)境下成長,又能讓孩子感到家長對(duì)他們的愛。

3、愛孩子的同時(shí)要學(xué)會(huì)溝通的技巧

你以為的并不是我以為的!很多的家長總是喜歡將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上,他們自認(rèn)為對(duì)孩子好,卻從來沒有真正問過孩子到底喜不喜歡,到底接不接受,所以想要孩子能夠更好的成長,在孩子成長的過程中,和孩子面對(duì)面接觸的過程中,免不了溝通這個(gè)重要的環(huán)節(jié),在溝通的過程中家長要注意溝通的技巧,比如在說話的語氣、神態(tài)、表情、語調(diào)上都要采用孩子覺得舒服的方式,孩子才能更好的接受。

越管孩子越不聽話?魚缸法則:教育孩子要懂得收放,效果會(huì)更好

孩子的叛逆是有原因的,家長僅僅采用大吼大叫的方式根本管不住孩子,家長不妨試試“魚缸法則”,相信你一定會(huì)有不一樣的收獲。

關(guān)鍵詞: 叛逆 孩子 孩子叛逆

 

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