中午12點40分，新疆庫爾勒市巴州二中的王老師上完了上午的最后一節(jié)課，準(zhǔn)備去食堂吃飯，她所在的學(xué)校已經(jīng)開學(xué)十幾天了，一開始不太適應(yīng)錯峰就餐、錯峰放學(xué)的她，慢慢地找到了生活節(jié)奏。
隨著新冠肺炎疫情防控形勢持續(xù)向好，各地民眾生產(chǎn)生活逐步恢復(fù)，大中小學(xué)也開始陸續(xù)復(fù)課復(fù)學(xué)。教育部近日印發(fā)《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作的通知》，要求統(tǒng)籌處理好疫情防控與教育教學(xué)的關(guān)系，那么在保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)的同時，疫情防控工作應(yīng)該怎么抓?各地都有哪些“一手抓防控一手抓教學(xué)”的好法子?
上學(xué)
近日，江西省宣布全省的高三、初三年級和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生將于4月7號返校學(xué)習(xí)。怎么樣能更方便學(xué)生上下學(xué)，減少學(xué)生在人員密集地區(qū)的停留時間就成了問題。
在南昌，當(dāng)?shù)毓贿\輸部門開通“公交家校專線”，有出行需求的學(xué)?？上蚰喜活A(yù)約服務(wù)，學(xué)校根據(jù)需求提出線路設(shè)置。“公交家校專線”采取定時、定線、直達(dá)的方式，接送學(xué)生上下課。此外，對接送學(xué)生上下學(xué)的駕駛員也采取了嚴(yán)格的防疫舉措，駕駛員上崗前須進(jìn)行體溫檢測并佩戴口罩，同時對運營車輛嚴(yán)格消毒，車輛行駛過程中將開窗通風(fēng)，保持車內(nèi)空氣流通。
早上學(xué)生進(jìn)校上課是學(xué)校疫情防控的第一環(huán)，如何防止學(xué)生進(jìn)校時扎堆集中?又如何每天對進(jìn)校學(xué)生做好監(jiān)測?
3月30日早上7點，西安市鐵一中學(xué)500多名高三學(xué)生正按照地面畫位排隊錯峰有序進(jìn)入學(xué)校。學(xué)生在校門口需要通過專門用來消殺足底病毒和細(xì)菌的紅色地毯，再經(jīng)過體溫檢測、一碼通核查、隨身物品消殺后，才可以進(jìn)入教學(xué)樓。
在新疆庫爾勒市，除了各年級錯峰上課之外，學(xué)校安排了工作人員進(jìn)行“護(hù)校”，在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的時段，工作人員要穿戴好防護(hù)措施對來往的學(xué)生進(jìn)行管理，除了監(jiān)看自動測溫儀外，工作人員還得保證學(xué)生有間隔、有距離地進(jìn)入校園，防止扎堆現(xiàn)象的出現(xiàn)。
課堂
疫情時期，七八十人的大教室怎么辦?這種班級又該如何上課?
在西安市大明宮中學(xué)，高三年級超過40人的班級需要調(diào)整成兩個班級上課。
消殺工作成了學(xué)校復(fù)課后的日常工作，3月23日，云南各地達(dá)到疫情防控要求的初三、高三年級正式開學(xué)復(fù)課。按照要求，開學(xué)后各級各類學(xué)校將落實每天早、中、晚三次消毒制度。在江蘇，隨著開學(xué)日期的臨近，各地中小學(xué)和幼兒園都建立了嚴(yán)格的防疫制度，每個學(xué)校都儲備了足量的口罩、消毒液等防疫物資。在新疆，負(fù)責(zé)教務(wù)工作的李老師說，免洗手消毒凝膠成了每天能夠看見最多次的東西，每個樓層和衛(wèi)生間都配有。
就餐
“8人座的大餐桌只能坐兩個人，還是各年級錯峰吃飯，跟以前習(xí)慣的飯點不一樣了有點不習(xí)慣，但是感覺很安全。”就餐是學(xué)校防疫措施中的重要一環(huán)，太原市第五中學(xué)的教師介紹，就餐時會將學(xué)生分為A班和B班錯峰就餐，并且每位學(xué)生的就餐位置都是固定的，學(xué)生找到自己的名字，同向就坐。
教學(xué)
學(xué)生開學(xué)復(fù)課，“硬核”的防疫措施必不可少，但在教學(xué)上是否還存在難點?在家“宅”了許久的學(xué)生們狀態(tài)如何?線上授課和面對面上課如何銜接?
“感覺不太好，復(fù)課后的第一次考試學(xué)生們的成績不理想。”新疆庫爾勒市巴州二中的王老師表示，她所在的高三年級從2月17日開始線上教學(xué)直到3月17日正式復(fù)課。一開始上網(wǎng)課的時候王老師并不習(xí)慣，“不像那些年輕老師使用軟件比較靈活，我不太會用，不太知道在線上怎么跟學(xué)生交流。”王老師擔(dān)心因無法交流而摸不清楚學(xué)生上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果，正常開學(xué)后如果接著網(wǎng)課的內(nèi)容來講學(xué)生會不會跟不上?
新疆是全國較早復(fù)課的省份之一，自治區(qū)教育部門要求各地學(xué)校開學(xué)后實行零起點教學(xué)，以免網(wǎng)上教學(xué)造成部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度。其他各省市的多所學(xué)校也會在開學(xué)后組織課堂測驗、模擬考試，以此來掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
常澤青是甘肅的一名高三學(xué)生，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，她需要把當(dāng)天的作業(yè)拍照，上傳給老師，這就成為了老師當(dāng)晚講題的依據(jù)。常澤青坦言，在家學(xué)習(xí)確實比之前在校學(xué)習(xí)要輕松一些，也能通過各種方式和老師進(jìn)行溝通，但被問起想不想開學(xué)時她笑著說：“其實還是挺想開學(xué)的。”(文/王汝希)
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